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'Somos mães e pais entre aspas' estudo exploratório sobre a importância da reflexão pessoal dos/as profissionais de Centros de Acolhimento Temporário de Crianças e Jovens

机译:探索性研究:“我们是用引号引起的父母”来自儿童和青少年临时接待中心的专业人员进行个人反思的重要性的探索性研究

摘要

Reconhecendo a importância do papel dos profissionais de Centros de Acolhimento Temporário (CAT) no desenvolvimento das crianças e jovens institucionalizados, foi objetivo da presente investigação recolher informações importantes inerentes ao exercício da profissão; com o objetivo principal de estudar a implicação de diversos fatores na prática relacional que estes profissionais estabelecem consigo próprios, com a profissão e com as crianças.Com desenho de investigação de inspiração na Teoria Ancorada – Grounded Theory (proposta por Glaser e Strauss, 1967 mas também a revisão de Glaser & Hon, 2007) – elaborou-se um guião de entrevista que pretendia abarcar o maior número possível de entradas de reflexão para enquadrar as questões em análise: Das memórias de infância (ativadas pela profissão) à revisão de si mesmo/a enquanto adulto/a cuidador/a de crianças em Acolhimento Temporário.Foram participantes na investigação, oito funcionárias/os de um CAT de Crianças e Jovens em Risco da Região Centro de Portugal, com idades compreendidas entre os 33 e os 49 anos e nível de escolaridade variável entre o 6º ano de escolaridade e a licenciatura; com exceção de um caso, todas as participantes são casadas e dos oito participantes, apenas dois não têm filhos. A análise das narrativas permitiu concluir um continuum entre as vivências de infância dos participantes e o seu desenvolvimento profissional. Desta forma, sendo “a relação” chave para a compreensão desta linha contínua entre o passado, o presente e o futuro; as dificuldades experimentadas na profissão acabam por ter origem em aspetos bem para além da própria “relação” consigo mesmos e com as crianças.
机译:认识到临时接待中心专业人员在发展有制度的儿童和青年方面的作用很重要,本次调查的目的是收集从事该行业固有的重要信息;目的是研究这些专业人员与他们自己,与专业以及与孩子建立的关系实践中的几个因素的影响。调查设计的灵感来自扎根理论-扎根理论(由Glaser和Strauss提出,1967年,但以及Glaser&Hon(2007)的评论)-拟定了访谈指南,旨在涵盖尽可能多的反思条目,以适应所分析的问题:从童年记忆(由专业激活)到自我评论作为在临时庇护所中的儿童的成人看护人,调查的参与者是葡萄牙中部一个处于危险中的儿童和青年CAT的八名雇员,年龄在33至49岁之间,入学六年级和学位之间的教育程度变量;除一种情况外,所有参加者均已结婚,而八名参加者中只有两名没有孩子。通过对叙事的分析,我们可以得出参与者的童年经历与他们的职业发展之间的连续性。这样,作为理解过去,现在和未来之间这种连续线的“关系”钥匙;职业中遇到的困难最终源自远远超出与自己和孩子之间的“关系”。

著录项

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 por
  • 中图分类
  • 入库时间 2022-08-20 20:35:38

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