机译:教师对男性辅导员在培训中的态度和行为:一种社会认知职业理论的视角
机译:一项随机试验,比较了两种基于网络的药物滥用咨询员认知行为疗法培训模式。
机译:辅导员在两种循证实践中的培训:动机访谈和认知行为疗法
机译:个人加固与社会强化:社会背景下个体行为的分析模型
机译:社交听众的强化和视频建模对被诊断为自闭症和语言延迟的学龄前儿童社交言语操作员的出现的影响。
机译:一种随机试验比较两种模型的基于网络训练的基于网络训练的药物滥用顾问
机译:社交听众强化和视频建模对自闭症和语言延迟诊断为学龄前儿童社交言语操作员出现的影响