机译:以学校为基础的特应性保健计划对学龄儿童的影响
机译:学校年龄儿童的学校基于特性护理计划的影响
机译:基于学校的器乐音乐程序对小学生言语和视觉记忆的影响:一项纵向研究
机译:基于中学的GK-12计划对研究生教学和沟通技巧的影响
机译:在家中进行为期十二周的Adlerian父母教育计划对6至14岁之间有严重情绪困扰的孩子的家庭的影响。
机译:情绪受到干扰的儿童和青少年—加利福尼亚州心理卫生计划部
机译:程序评估技术在肯塔基州改善情感障碍儿童和青少年服务中的应用:全州需求分析模型和程序开发框架的讨论
机译:电视对情绪障碍和学习障碍儿童的影响