机译:过渡的一代:1.5代作文学生对公共图书馆的使用和态度研究
机译:国际学生跨文化适应影响因素的学术形势与环境因素 - 以英国学习为例
机译:研究学生的学生:在图书馆使用民族志研究中使用大学生研究者的评估
机译:大学生主流文化认同风险评估系统设计在微通信时代
机译:传承语言/文化教育与学业成绩的关系:一项针对1.5和第二代韩裔高中生的研究。
机译:学习专业身份的紧张情绪–在临床实践中护理学生的叙述和参与实践技能的民族志研究
机译:“一切都在中间:” 1.5代学生学术写作过程的个案研究