A comunidade cientifica em ensino de ciências no Brasil : uma análise a partir do pensamento de Bourdieu

摘要

A influencia de Pierre Bourdieu tem sido referenciada em diversos campos do conhecimento e tal influência tem sido notada também na área de educação em ciências. Esse artigo utiliza o modelo conceitual desse autor sobre campo de conhecimento para analisar a natureza da constituição do pensamento, formação e evolução teórica de um campo de conhecimento, por meio do levantamento e da sistematização de artigos publicados em revistas científicas. O objetivo é levantar a discussão sobre a constituição da área de educação em ciências, utilizando-se dos conceitos de Pierre Bourdieu.