Políticas públicas para a educação : a importância do PIBID na formação inicial de estudantes do curso de licenciatura em física de uma escola pública federal, numa cidade do interior de Minas Gerais, Brasil

摘要

Este é um trabalho em Políticas Públicas de Formação Docente com o Objetivo de apresentar Relato de Experiência sobre o PIBID, programa do Governo brasileiro que visa à valorização da formação de professores para a educação básica. Neste relato, faremos a exposição da importância do PIBID na formação inicial de estudantes do curso de Licenciatura em Física do IFMG, na cidade de Congonhas, interior de Minas Gerais, Brasil. No Marco Teórico, realizaremos a reconstrução histórica dos principais momentos das Políticas Públicas brasileiras para a educação e discutiremos os alarmantes índices educacionais brasileiros. Os Resultados obtidos possibilitaram Concluir que as ações Metodológicas desenvolvidas no PIBID melhoraram a formação inicial desses estudantes e contribuíram na superação problemas identificados no ensino tradicional de Física.