L’alfabetització audiovisual i el pensament crític : educar el pensament crític de l’alumnat d’educació primària : opció professionalitzadora - format memòria - proposta d’innovació

摘要

Aquest treball ha sigut elaborat a partir de la intervenció d’una seqüència didàctica duta a terme al centre de pràctiques l’Escola El Martinet. Hem creat una proposta d’innovació que respon a un seguit de necessitats detectades dins l’escola de pràctiques. Els objectius i continguts del treball estan dirigits a desenvolupar l’aprenentatge de l’alfabetització audiovisual mitjançant el pensament crític, per fer-ho, hem utilitzat la discriminació com a problema socialment rellevant. Aquesta intervenció garanteix l’experimentació amb els mitjans audiovisuals, sempre tenint en compte les situacions de discriminació que esdevenen a la vida real i darrere les pantalles.