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Öffnung von Schule - Öffnung zur Schule. Bilanz und Perspektiven der Ganztagsschulentwicklung in Nordrhein-Westfalen

机译:开学-开学。北莱茵-威斯特法伦州全日制学校发展的评估和观点

摘要

Ganztagsschulen gibt es in Nordrhein-Westfalen seit den 70er Jahren. Die ersten Ganztagsschulen waren die damals neu gegründeten integrierten Gesamtschulen. Bis zum Schuljahr 2006/2007 entstanden über 210 Gesamtschulen. Darüber hinaus werden die Förderschulen (damals unter dem Namen Sonderschulen) für Kinder mit körperlichen oder geistigen Behinderungen als Ganztagsschulen geführt. Schließlich gab es Ende der 80er und Anfang der 90er Jahre einen Ausbau von etwa 150 Hauptschulen zu Ganztagsschulen. In den Grundschulen, Gymnasien und Realschulen entstanden jeweils gerade einmal zwischen 20 und 30 Ganztagsschulen. Der Gedanke der Vereinbarkeit von Familie und Beruf gehörte übrigens zunächst nicht zu den Zielen von Ganztagsschulen. Die für Kinder im Grundschulalter gewünschte Betreuung übernahm die Jugendhilfe, deren Horte etwa 42.000 Plätze anboten. Ganztag in der Schule war ausschließlich ein Konzept zur Bildungsförderung. (DIPF/Orig.)
机译:自1970年代以来,北莱茵-威斯特法伦州就设有全日制学校。第一所全日制学校是当时新成立的综合性综合学校。到2006/2007学年,已经建成了210所综合学校。此外,针对身体或精神残疾儿童的特殊学校(当时称为特殊学校)是全日制学校。最终,在80年代末和90年代初,大约有150所中学成为全日制学校。在小学,高中和中学,全日制学校只有20到30所。顺便说一句,使家庭和工作融洽的想法不是全日制学校的目标之一。青年福利服务为小学生提供了所需的照料,其放学后的照料提供了约42,000个名额。全日制学校只是促进教育的一个概念。 (DIPF /原件)

著录项

  • 作者

    Adelt Eva; Reichel Norbert;

  • 作者单位
  • 年度 2009
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 deu
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