机译:沃尔夫冈·温特(Wolfgang Wendt):强调老师。有关负载的优先级,结构和类型的事实。柏林教师的代表性调查。兰道:Verlag EmpirischePädagogik2001。304pp。奥利弗·伯姆·卡斯珀(OliverBöhm-Kasper)/威尔弗里德·波斯(Wilfried Bos)/西尔维娅·科尔纳(Sylvia C.Körner)/霍斯特·魏肖普特(Horst Weishaupt):12个学年压力更大吗?高中老师和学生的压力和压力。魏因海姆/慕尼黑:尤文塔2001年。256页评论
机译:亨氏·赫尔曼·克鲁格(Heinz-HermannKrüger)/托马斯·劳申巴赫(Thomas Rauschenbach)/克尔斯滕·福克斯(Kirsten Fuchs)/凯瑟琳·格伦特(Cathleen Grunert)/安德烈亚斯·胡贝尔(Andreas Huber)/贝特·克莱夫根(Beate Kleifgen)/帕尔维斯·罗斯坦普(Paviz Rostampour)/克劳迪娅·希灵(Claudia Seeling)/伊沃·祖克纳(IvoZüchner):德国的研究生教育工作者。 2001年调查。魏因海姆/慕尼黑:尤文塔2003年。335页,欧元22.50。亨氏·赫尔曼·克鲁格(Heinz-HermannKrüger)/托马斯·劳申巴赫(Thomas Rauschenbach)(编辑):研究和专业领域的教育家。实证资产负债表和未来前景。威斯巴登:2004年出版的法拉利书。301页,欧元21.90。鲁道夫·蒂珀尔特(Rudolf Tippelt)/托马斯·劳申巴赫(Thomas Rauschenbach)/霍斯特·魏肖普特(Horst Weishaupt):数据报告教育科学2004。威斯巴登:社会科学出版社2004。258 p。,欧元19.90 评价