机译:Elke Kleinau / Barbara Rendtorff(ed。):教育科学话语中的差异,多样性和异质性。德国教育科学学会(DGfE)妇女与性别研究部分的系列出版物,第3卷,Opladen等:Barbara Budrich Verlag 2013(156 p。)综述
机译:Alisch,Monika(Ed。)(2015):《社会空间与治理》。社会空间发展中的行动和谈判。奥普拉登,柏林,多伦多:Verlag Barbara Budrich。 =对社会空间研究的贡献,第12期。205页。
机译:克里斯汀·比尔曼(Christine Biermann):新产品如何上学?以性别为例,为学校可持续发展提供个人和组织条件。魏因海姆/慕尼黑:尤文塔2007年。339页,26欧元。 Peter H. Ludwig / Heidrun Ludwig(ed。):对天蓝色和粉红色的期望。学校性别差异的影响,决定因素和后果。魏因海姆/慕尼黑:尤文塔2007年。270页,23.00欧元。萨宾·安德烈森(Sabine Andresen)/芭芭拉·伦托夫(Barbara Rendtorff)(编辑):家庭和学校背景下的性别分类。 教育中的妇女和性别研究年鉴:第2集。 Opladen:Barbara Budrich2006。151页,欧元18.90。萨宾·约斯汀(SabineJösting)/马尔文·西曼(Malwine Seemann)(编辑):性别和学校。理论与学校实践中的性别关系。奥尔登堡:BIS-Verlag2007。8.00欧元集体审核