机译:沃尔珀(Walper),萨宾(Sabine)和比阿特·施瓦兹(Beate Schwarz)(编):孩子们将会怎样?魏因海姆:尤文塔1999年。
机译:评论:Clemens Schwender,Werner F. Schulz和Martin Kreeb(编辑):可持续性的中介化。研究项目的平衡[f]:大众媒体中的情感与生态娱乐,大都会出版社,马尔堡,2008年,491页。
机译:我们的孩子和青少年将会怎样……?教授专访博士奥地利儿科和青少年医学学会第47届年会会议主席,格拉茨大学儿科和青少年医学诊所董事会成员威廉·穆勒(WilhelmMüller)
机译:GerhardBeestermöller:对伊拉克的战争-是否回到国家世界的无政府状态?从战争伦理的角度对斯图加特的批评进行评论:《科勒哈默2002年》(《对和平伦理的贡献》,由神学研究所和星期五出版)。
机译:克里斯汀·比尔曼(Christine Biermann):新产品如何上学?以性别为例,为学校可持续发展提供个人和组织条件。魏因海姆/慕尼黑:尤文塔2007年。339页,26欧元。 Peter H. Ludwig / Heidrun Ludwig(ed。):对天蓝色和粉红色的期望。学校性别差异的影响,决定因素和后果。魏因海姆/慕尼黑:尤文塔2007年。270页,23.00欧元。萨宾·安德烈森(Sabine Andresen)/芭芭拉·伦托夫(Barbara Rendtorff)(编辑):家庭和学校背景下的性别分类。 教育中的妇女和性别研究年鉴:第2集。 Opladen:Barbara Budrich2006。151页,欧元18.90。萨宾·约斯汀(SabineJösting)/马尔文·西曼(Malwine Seemann)(编辑):性别和学校。理论与学校实践中的性别关系。奥尔登堡:BIS-Verlag2007。8.00欧元集体审核