PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTS NEGERI BANDUNG TAHUN AJARAN 2016/2017

摘要

Kata Kunci : Perpustakaan Sekolah, Prestasi BelajarudPemanfaatan perpustakaan sekolah adalah cara memanfaatan segala fasilitas yangudada di dalam perpustakaan sekolah. Fasilitas yang ada di dalam perpustakaanudyakni bahan-bahan pustaka baik fiksi maupun non fiksi. Oleh karena ituudperpustakaan dapat dimanfaatkan oleh pelajar untuk memperoleh informasi dalamudberbagai bidang keilmuan. Kegiatan pemanfaatan perpustakaan diharapkan dapatudmendukung pencapaian tingkat prestasi Akidah Akhlak siswa di sekolah.udPenelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk menjelaskan pemanfaatan perpustakaanudsekolah pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Negeri Bandung tahun ajaranud2016/2017. (2) Untuk menjelaskan prestasi belajar mata pelajaran AkidahudAkhlak di MTs Negeri Bandung tahun ajaran 2016/2017. (3) Untuk menjelaskanudpengaruh pemanfaatan perpustakaan terhadap prestasi belajar Akidah Akhlak diudMTs Negeri Bandung tahun ajaran 2016/2017.udMetode penelitian menggunakan pendekatan kuantitaif. Variabel penelitian ada 2udyakni pemanfaatan perpustakaan sekolah (X) dan prestasi belajar akidah akhlakud(Y). Populasi dalam penelitian ini sebanyak 288 siswa dengan pengambilanudsampel sebanyak 158 siswa secara acak. Sumber data terdiri dari sumber dataudprimer dan sumber data sekunder. Sumber data primer diperoleh dengan metodeudpengumpulan data angket sedangkan untuk sumber data sekunder denganudmenggunakan metode pegambilan data dokumentasi. Pengujian hipotesisudmenggunakan regresi linier sederhana.udPenelitian ini menyimpulkan bahwa : (1) Tingkat pemanfaatan perpustakaanudsekolah di MTs Negeri Bandung termasuk dalam kategori cukup denganudprosentase 34,18% dengan rata-rata 58 terletak pada interval 56-59, (2) Tingkatudprestasi belajar akidah akhlak termasuk dalam kategori cukup dengan prosentaseud25,95% dengan rata-rata nilai 88 yang terletak pada interval 86-89, (3) kegiatanudpemanfaatan perpustakaan sekolah berpengaruh positif terhadap prestasi belajarudakidah akhlak siswa kelas VIII semester ganjil tahun ajaran 2016/2017 (pada tarafud0,05) diperoleh F hitung = 10,924 > F tabel = 3,90. Dilihat dari R square =0, 314udyang berarti pemanfaatan perpustakaan sekolah mempengaruhi prestasi belajarudsebesar 31,4%, dengan demikian bahwa variabel pemanfaatan perpustakaanudsekolah berpegaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar akidah akhakudsiswa kelas VIII di MTs Negeri Bandung.