pengembangan dan pemanfaatan sumber belajar buku ajarudPAI dalam proses belajar mengajar di SMPN 1 Tulungagung

摘要

Kata Kunci: pengembangan dan pemanfaatan, buku ajar PAI, proses belajar mengajarudPenelitian dalam skripsi ini dilatarbelakangi oleh fenomena bahwa pada eraudglobalisasi ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) berkembang secara pesat dari hariudke hari. Sehubungan itu maka sumber belajar apapun akan mengalami perubahan. Dalamudhal ini peneliti merasa penting dan tertarik untuk meneliti sumber belajar buku ajar PAIuddalam hal pengembangan dan pemanfaatannya di SMPN 1 Tulungagung.udFokus dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana kriteria pengembangan bukuudajar PAI dalam proses belajar mengajar di SMPN 1 tulungagung? (2) bagaimana caraudpengembangan buku ajar PAI dalam proses belajar mengajar di SMPN 1 Tulungagung?ud(3) bagaimana pemanfaatan sumber belajar buku ajar PAI dalam proses belajar mengajaruddi SMPN 1 Tulungagung?udPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kriteria pengembangan buku ajar PAIuddalam proses belajar mengajar di SMPN 1 Tulungagung. Mengetahui cara pengembanganudbuku ajar PAI dalam proses belajar mengajar di SMPN 1 Tulungagung. Serta mengetahuiudpemanfaatan sumber belajar buku ajar PAI dalam proses belajar mengajar di SMPN 1udTulungagung.udPenelitian ini diharapkan dapat memberi manfaat secara teoritis untukudmemperkokoh kajian tentang pemahaman pengembangan dan pemanfaatan buku ajar PAIuddalam proses belajar mengajar serta dapar memberi masukan, sebagai referensi atauudrujukan pada sisi pengembangan pendidikan Islam tentunya. Dan secara praktis bagiudsekolah dapat digunakan sebagai bahan masukan dan pertimbangan proses belajarudmengajar. Bagi peneliti dalam kegunaan praktis adalah untuk menambah pengetahuan,udpengalaman, dalam upaya peningkatan mutu belajar mengajar.udAdapun pendekatan dan jenis penelitian dalam skripsi ini adalahudpendekatan kualitatif karena penelitian ini berusaha mengungkap data deskriptifudsecara alamiah yang diperoleh melalui data berupa kata-kata tertulis atau lisan dariudinforman maupun dokumen-dokumen lainnya yang mendukung. Jenis penelitianudmenggunakan field research (penelitian lapangan). Pengumpulan data dalamudpenelitian ini menggunakan wawancara mendalam, observasi partisipan, danuddokumentasi. Wawancara untuk memperoleh informasi dari beberapa informan,udsumber-sumber informan disini peneliti menggunakan purposive sampling.udSedangkan observasi partisipan dan dokumentasi untuk menggali data tentangudkeadaan sekolah. Pemeriksaan keabsahaan data menggunakan kredibilitas,uddependabilitas, konfirmabilitas, dan transferabilitas.udHasil menunjukkan bahwa kriteria buku ajar PAI adalah ekonomis atauudtidak terlalu mahal serta dapat diperoleh dengan mudah sesuai dengan tujuanudinstruksional belajar. Cara pengembangan dalam buku PAI di SMP 1udTulungagung berkembang dengan baik ini ditunjukkan dengan adanya beberapaudworkshop, pemilihan MGMP bidang PAI, serta perbaikkan buku ajar PAI setiapudtahunnya. Pemanfaatan buku ajar dalam proses belajar mengajar para guruudmemberikan motivasi yang berbeda-beda sesuai dengan kemampuan guruudsehingga tujuan pembelajaran yang diinginkan dapat terlaksana dengan baik.