机译:固定技巧会发音g g,然后研究字母G,d(“ TSE”)。培养学生阅读字母和单词与字母g的组合的能力
机译:读音者与非读音者在语音中辅音,辅音,辅音的平均数量差异
机译:字母有声的知识:在孩子上学时探索他们关于大字母,小字母,大声字母和小声字母的性别差异
机译:早期阅读开发的纵向研究:信封知识,音素意识和跑,但不是信封集成,预测阅读开发的变化
机译:语音分析可逆地转换成字母/声音/字母
机译:在字母,声音对应,字母组合,单词阅读和关联文本的组件技能水平上提高自动化程度:对二年级和三年级有阅读困难风险儿童的结果进行分析。
机译:字母有声的知识:在孩子上学时探索他们关于大字母小字母大声字母和小声字母的性别差异
机译:字母健全知识:探索儿童入学时的性别差异,了解大字母,小写字母,声音大字母和声音小字母的知识