首页>
外文OA文献
>Відгук офіційного опонента доктора педагогічних наук Жили С.О. на дисертацію Яценко Т.О. 'Тенденції розвитку методики навчання української літератури в загальноосвітніх навчальних закладах (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)'
【2h】
Відгук офіційного опонента доктора педагогічних наук Жили С.О. на дисертацію Яценко Т.О. 'Тенденції розвитку методики навчання української літератури в загальноосвітніх навчальних закладах (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)'
展开▼
机译:教育学博士Zhyly SO的官方对手的回应论文Yatsenko TO “中学时期乌克兰文学教学方法的发展趋势(二十世纪下半叶至二十一世纪初)”
У дисертації висвітлено становлення й тенденції розвитку методики навчання української літератури як системи наукового знання, процес функціонування якої супроводжується еволюцією наукового змісту методичних знань і продуктивним використанням їх у шкільному літературному навчанні. З’ясовано сутність поняття «тенденції розвитку методики навчання української літератури», яке трактується як системна сукупність якісних змін у змісті, методах і формах, що є характерними для предметної дидактики конкретного історичного періоду. Розкрито філософсько-культурологічні, літературознавчі й психолого-педагогічні фактори впливу на розвиток шкільної літературної освіти в різні історичні часи. Запропоновано періодизацію предметної методики з урахуванням культурно-історичних, соціально-політичних і педагогічних чинників. Проаналізовано внесок прогресивних діячів освіти і культури різних періодів у формування української методичної думки. Окреслено здобутки й суперечності методики навчання літератури в радянський період і в умовах утвердження національної школи. Визначено й схарактеризовано основні тенденції розвитку методики навчання української літератури другої половини ХХ – початку ХХІ ст. На основі системного аналізу методичних надбань вітчизняної предметної методики в різні історичні періоди, як у змістовому, так і в процесуальному аспектах засвідчено тенденційний характер її розвитку.
展开▼