Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik für Flüchtlingslager? Handlungsfelder und Potenziale in den Flüchtlingslagern des Libanon

摘要

Kultur- und Bildungsangebote geben der Flüchtlingsbevölkerung die Möglichkeit, ihreKonfliktperspektive zu kommunizieren, ihre Identität zu definieren und kulturellePraktiken zu bewahren.Wie kann Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik (AKBP) im Sinne der Flüchtlinge inden Flüchtlingslagern des Libanon aktiv werden? Die Studie bietet eine kritischeAuseinandersetzung mit der Rolle von Kulturarbeit auf der Basis der Erfahrungen undDebatten zweier Flüchtlingsgemeinschaften im Libanon: die palästinensischenFlüchtlinge, die schon Jahrzehnte im Land sind sowie die syrischen, die aufgrund deraktuellen Krise in ihrem Herkunftsland im Libanon Zuflucht suchen.Obwohl es sich um zwei Flüchtlingsgemeinschaften im selben Land handelt,unterscheiden sich die kulturelle Situation, die Problemlagen und Herausforderungen z.T.sehr. Dies belegt, dass Kulturakteure die Kontexte, Herausforderungen und bestehendenKulturangebote kennen sollten.Die Studie macht deutlich, dass die Rolle von Kulturarbeit vor allem in der Bereitstellungvon Freiräumen besteht, die kritische, kreative (und auch politische) Auseinandersetzungermöglichen. Wesentlich dabei ist, dass Grundvoraussetzungen für Kulturarbeit zurVerfügung gestellt werden, zum Beispiel geeignete Räume. Ein Engagement in diesemBereich kann dort am meisten für eine Flüchtlingsgemeinschaft leisten, wo es anerkennt,dass Themen der Identität und die Auseinandersetzung mit alltagsweltlichen undpolitischen Fragen zentral an die Existenz einer Flüchtlingsgemeinschaft geknüpft sind.