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Bachelors am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg : ausgewählte Ergebnisse aus Onlineumfragen unter den Erst-, Dritt-, Fünft- und Siebtsemestern vom Januar 2010

机译:埃尔兰根-纽伦堡弗里德里希·亚历山大大学经济学学士学位:2010年1月第一,第三,第五和第七学期在线调查的部分结果

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摘要

Mit der Einführung der Bachelor-Studiengänge zum Wintersemester 2006 hat der Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Universität Erlangen-Nürnberg den Bologna-Prozess gestartet. Der Forschungsbericht liefert nun einige ausgewählte Befunde aus den drei Onlineumfragen unter den Bachelor-Studierenden des Fachbereichs Wirtschaftswissenschaften zu ihrer Studiensituation vom Anfang 2009. Die Ergebnisse gliedern sich in folgende Punkte: (1) Informationsverhalten und Studienmotivation, (2) Bewertung von Informationsmedien und Infrastruktur des Fachbereichs, (3) Bachelor-Studium in der Praxis, (4) Zeiteinsatz, Aufwands- und Anspruchsniveau sowie Studienzufriedenheit. In einem abschließenden Resümee zeigt sich, dass vor allem fachliche Gesichtspunkte sowie erwartete Karriere- und Verdienstmöglichkeiten die Entscheidung der Studierenden für ein wirtschafts- oder sozialwissenschaftliches Studium bzw. für den Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der Universität Erlangen-Nürnberg bestimmen. Darüber hinaus erweist sich die Stadt Nürnberg in der Einschätzung der Studierenden als ein durchaus attraktiver Studienort. (ICG2)
机译:埃尔兰根-纽伦堡大学经济系在2006年冬季学期推出学士学位课程后开始了博洛尼亚进程。该研究报告现在提供了从2009年初开始对经济学系的学士学位学生进行的三项在线调查的部分选定调查结果。研究结果分为以下几点:(1)信息行为和学习动机,(2)信息媒体和基础设施的评估部门,(3)实践专业学士学位,(4)时间,精力和要求水平以及学生满意度。结论性总结表明,最重要的是,技术方面以及预期的职业和赚钱机会决定学生决定学习经济学或社会科学还是决定去埃尔兰根-纽伦堡大学的经济学系。此外,纽伦堡市被证明是一个非常吸引学生的学习场所。 (ICG2)

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