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Wer definiert, wie die Geschichte von repressiver Integration und moralisch legitimierter Ausschließung (wo und wann auch immer) zu erinnern und zu verantworten ist? Ein Beitrag zum Sinn der entrüsteten Skandalisierung des Grundkurs Sozial Arbeit von Timm Kunstreich und der Ev. Hochschule des Rauhen Hauses

机译:谁定义了如何记住和解释压制性融合和道德合法排斥的历史(无论何时何地)? Timm Kunstreich和Ev对社会工作基础课程的愤慨丑闻感有所贡献。粗房大学

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摘要

Nach meiner zurückblickenden Beobachtung folgte der Konflikt um den Grundkurs Soziale Arbeit, genauer dessen Band II, an dem wiederum das inzwischen sogenannte "Mannschatzkapitel" interessierte, von Beginn an einem Muster, das mir nur allzu gut aus der "Sympathisanten-Debatte" und dem "Deutschen Herbst" in Erinnerung geblieben ist. Skandalisiert und Ende der 1970er mindestens symbolisch ausgebürgert wurden "Sympathisanten" des linken Terrorismus. Als "Sympathisanten" wurden vornehmlich prominente und politisch eingreifende Intellektuelle ausgesucht - aber auch die Jugend- und Studentenbewegung der 1960er Jahre (heute gelegentlich als "Alt-68er" diskreditiert) konnte in das Sympathisanten-Feld gebracht werden. Den Band II des Grundkurs Soziale Arbeit hat Timm Kunstreich 1998 veröffentlicht. Vierzehn Jahre nach der Veröffentlichung und Ingebrauchnahme in der Lehre, spätestens mit dem offenen Brief des sächsischen Landesbeauftragten für die Stasi-Unterlagen an das Kuratorium und den Rektor der Evangelischen Hochschule für Soziale Arbeit und Diakonie - "Das Rauhe Haus" in Hamburg begann für mich als eine Art "Zeitzeugin" der Sympathisanten-Debatte ein Déjà-vu-Erlebnis: Ein Unternehmen der "entrüsteten Skandalisierung".
机译:经过我的回顾性观察,关于社会工作基础课程(更确切地说是第二卷)的冲突引起了人们的关注,这种冲突引起了所谓的“曼斯查兹章”的关注,从一开始,我就从“同情辩论”和“记得德国的秋天。 1970年代末,左派恐怖主义的“同情者”被丑化,至少象征性地被遣散了。杰出的,有政治干预的知识分子被选为“同情者”-但也可以将1960年代的青年和学生运动(如今有时被誉为“ 68岁”老人)带入同情者领域。 Timm Kunstreich于1998年出版了社会工作基础课程的第二卷。出版并在教学中使用了14年后,最迟收到的是萨克森州州长史塔西(Stasi)代表给董事会以及福音派社会工作大学和Diakonie校长的公开信-汉堡的“粗糙之家”开始为我同情者的一种“当代见证人”辩论déjàvu经历:一家“愤慨丑闻”公司。

著录项

  • 作者

    Cremer-Schäfer Helga;

  • 作者单位
  • 年度 2013
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