机译:一年级非裔美国城市学生口语阅读流利度和理解能力的计算机辅助阅读教学初步调查
机译:初步调查辅助计算机辅助阅读指导口头读数流畅性和一年级非裔美国城市学生的理解
机译:中学生的阅读评估方法:阅读理解率和迷宫准确响应率的研究
机译:小学学习困难学生阅读理解教学的案例研究
机译:阅读研讨会和形成性评估:最大限度地提高阅读质量
机译:捕捉复杂性:课堂学习环境的内容类型教学量和质量可协同预测三年级学生的词汇量和阅读理解结果
机译:使用教学质量评估工具包来调查阅读理解作业和学生作业的质量(CSE报告669)