机译:阅读盲文和使用辅助技术的学生的偏爱和习惯
机译:Tactica:基于IoT的SPED中心视障学生的基本盲文注解阅读的基于Android的低成本辅助触觉设备
机译:通识教育老师对阅读盲文学生的学术参与度的评价:与有远见的同龄人比较
机译:社会伪装:对辅助技术餐具偏好的143名学生的调查和受视机制受到影响
机译:阅读盲文并使用辅助技术的学生的做法和偏爱。
机译:评估痴呆症患者辅助技术和远程护理的需求和实践— ATTILA(痴呆症患者维持独立生活在家的辅助技术和远程护理)试验
机译:阅读过盲文和使用辅助技术的学生的惯用和做法
机译:学生援助和税后优惠:有限的研究存在通过Title IV学生援助和税收优惠协助学生和家庭的工具的有效性