Análise prospectiva do mercado de trabalho dos educadores de infância e dos professores dos ensinos básico e secundário até 2020

摘要

A presente dissertação realizada no âmbito do curso de Mestrado em Inovaçãoe Políticas de Desenvolvimento, teve como principal objectivo odesenvolvimento de um modelo prospectivo da evolução das necessidades dosistema de ensino até 2020, relativamente aos recursos humanos para osníveis de ensino pré-escolar, ensino básico 1º, 2º e 3º ciclos e ensinosecundário, de modo a permitir o planeamento a médio e longo prazo dessesmesmos recursos educativos.Este modelo permite, por um lado, conhecer o estado do sistema em 2020relativamente à relação entre a procura e oferta de professores, caso osparâmetros que configuram a dinâmica do sistema mantenham as tendênciasde evolução verificadas na actualidade. Por outro lado, possibilita a avaliaçãodos impactos de cenários alternativos, definidos em função da variação dadimensão das turmas, da idade de reforma dos professores e da política denumerus clausus do ensino superior, na evolução da relação procura e ofertade professores até 2020.A metodologia seguida para a prossecução do objectivo anteriormenteenunciado, compreendeu três etapas fundamentais:i. Compreender o passado - através de literatura especializada procurou-secompreender a evolução do sistema educativo entre a década de 70 e opresente, particularmente ao nível da procura e oferta de professores(capítulo I);ii. Caracterizar o presente – assumindo o ano lectivo de 1999/2000 como anobase do estudo, procedeu-se a uma caracterização quantitativa do sistemaeducativo relativamente a alunos e professores (capítulo II);iii. Prospectivar o futuro – partindo do ano base e assumindo um conjunto depremissas, desenvolveu-se em termos conceptuais, o modelo prospectivo dasnecessidades do sistema de ensino em termos de professores, tendo sidoposteriormente operacionalizado (capítulo III).Caso se deixe o sistema em auto regulação, e tendo em conta a realidadeactual, os resultados gerados pelo modelo prospectivo apontam para umaumento significativo do desemprego dos professores em 2020. No caso deexistir uma intervenção por parte das instituições competentes, o excesso deprofessores, em alguns cenários extremos, poderá ter uma dimensãosubstancialmente menor do que teria, caso se deixe o sistema entregue aosseus próprios mecanismos de regulação.Dada a gravidade da situação, é da maior importância o acompanhamento dasua evolução pelas instituições competentes.