Criatividade tácita e experimental no ensino instrumental

摘要

Na presente dissertação é feita uma reflexãosobre a corrente estética da músicanova/experimental e sobre os modelospedagógicos que a ela estão relacionados.É proposto o Modelo Teórico para oDesenvolvimento da Criatividade que se baseiana experimentação tácita e na integração de umcontexto musical ou imaginário na experiênciapessoal. Este modelo permite ainda desenvolver apermeabilidade das funções intérpreteimprovisador-compositor nos alunos deinstrumento.