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Relação entre teoria e prática contabilística: um estudo exploratório

机译:会计理论与实务之间的关系:探索性研究

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摘要

No atual contexto de harmonização contabilística internacional,assistimos a uma adaptação (ou mesmo adoção) generalizada dasnormas internacionais de contabilidade emitidas pelo InternationalAccounting Standards Board (IASB), substancialmente assentes emprincípios e que fazem um maior apelo ao julgamento profissional eao uso de estimativas.Neste novo paradigma normativo, presumivelmente, os profissionaissentirão uma maior necessidade de recorrerem à teoria dacontabilidade. Assim, motivados por este novo contexto e por sercada vez maior o número de profissionais de contabilidade comformação académica superior, consideramos importante avaliar omodo como a teoria da contabilidade é aplicada na práticacontabilística em Portugal, identificar os potenciais fatores deconstrangimento daquela aplicação e refletir sobre a necessidade deeventuais mudanças, designadamente no ensino da contabilidade,consubstanciando estes os objetivos da presente dissertação.Com este estudo, de natureza exploratória e que tem por base arealização de entrevistas a professores do ensino superior comexperiência de prática contabilística, pretendemos recolher evidênciaempírica acerca da perceção que aqueles profissionais têm daproblemática em estudo.As nossas conclusões apontam para a existência de um afastamentoentre a teoria da contabilidade e a sua aplicação na práticacontabilística, em parte motivado pela visão um pouco redutora quealguns profissionais, e mesmo docentes, têm da teoria dacontabilidade. A adoção obrigatória de normas contabilísticas pareceestar a condicionar a evolução do pensamento contabilístico e dopróprio ensino da contabilidade, que tende a focalizar-se nosnormativos contabilísticos em vigor.
机译:在当前国际会计协调的背景下,我们目睹了国际会计准则理事会(IASB)颁布的国际会计准则的广泛适应(甚至采用),这些准则基本上是基于原则的,并且对专业判断和估计的使用更具吸引力。在规范范式上,专业人员可能会更需要诉诸会计理论。因此,在这种新背景下以及受到越来越多具有较高学历的会计专业人员的激励下,我们认为重要的是评估在葡萄牙的会计实践中如何应用会计理论,确定该会计方法的潜在限制并反思需要通过对具有会计实践经验的高等教育教师进行访谈的基础上,本研究具有探索性,它是探索性的,我们打算收集有关以下观点的经验证据:我们的结论指出,会计理论与其在会计实践中的应用之间存在差距,部分原因是一些专业人士甚至教师对会计理论具有某种还原性的看法。问责制。强制采用会计标准似乎正在限制会计思想和会计本身的教学发展,而会计思想和教学本身倾向于关注当前的会计标准。

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