El texto plantea las dificultades y a su vez los desafíos para la construcción epistemológica de la pedagogía en uncontexto complejo y global en el cual la educación requiere de comprensiones integradoras e interdisciplinarias delas teorías y de las prácticas, de coherencias entre discursos de vanguardia y realidad, de sujetos pedagógicos diversoscooperando y construyendo conocimiento
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