Una situación didáctica para la enseñanza de la función exponencial, dirigida a estudiantes de las carreras de Humanidades.

摘要

El presente trabajo de investigación surge a partir de mi preocupación porcontribuir con la enseñanza de la Matemática, en particular con la enseñanza de laMatemática dirigida a estudiantes de las carreras de humanidades, quienes tienen en suplan de estudio un curso de Matemática que cumple un papel formativo fundamental,considerando las exigencias y demandas de la sociedad en la que nos encontramos. Elcurso requiere especial atención, máxime teniendo en cuenta el poco gusto por elestudio de esta materia y de las dificultades que presentan muchos alumnos dehumanidades para aprender los conceptos matemáticos.