Uso de la plataforma Moodle para el desarrollo de la competencia de emprendimiento en los estudiantes del 4° grado de educación secundaria de menores de una institución educativa de Ucayali

摘要

La presente Propuesta de Innovación Educativa se basa en el uso de la plataformaMoodle para el desarrollo de la competencia de emprendimiento en los estudiantesdel 4° grado de educación secundaria de menores de una institución educativapública de Ucayali.Esta propuesta tiene el propósito de advertir la escasa atención a los adolescentespara el desarrollo de sus competencias emprendedoras haciendo uso de lasTecnologías de la Información y Comunicación (TIC), debido a la falta de programasy contenidos curriculares en el Diseño Curricular Nacional 2009 del Ministerio deEducación y en los planes curriculares de estudios de las instituciones educativas,asimismo se incide en las pocas oportunidades que se le brinda a los docentes paracapacitarse en temas que fomenten una educación emprendedora.Esta propuesta se enmarca en el tipo de innovación por adición y según el modode realización corresponde al nivel operativo por curso, en el que se plantearonobjetivos, contenidos, competencias, metodología y evaluación de los aprendizajesorientados a establecer una realidad que no se daba hasta el momento pero demanera focalizada, en tanto que busca lograr que los estudiantes desarrollen suscompetencias emprendedoras.Para el logro de los objetivos y comprobar la viabilidad de la propuesta se ejecutóuna experiencia piloto en la Institución Educativa Emblemática “Fernando CarbajalSegura”, ubicada en la región Ucayali, consistente en la implementación de unaplataforma Moodle y desarrollo de sesiones de aprendizaje vinculados acompetencias digitales y emprendedoras en los estudiantes, respectivamente.Se concluye con la ejecución de una feria escolar de emprendimiento donde seevidencia el desarrollo de habilidades empresariales expresados en proyectos oideas de negocios con objetivos, estrategias, recursos humanos-financieros y plande marketing definidos, el desarrollo de esta competencia permite contar conjóvenes líderes y creativos, con más confianza en lo que hacen y en todo lo queemprenden.