Significados teóricos y profesionales de las Competencias Básicas Matemáticas y su influencia en la formación del Contador- Auditor de la Carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Técnica de Ambato en el período 2012-2013.

摘要

El enfoque por competencias en la Universidad Técnica de Ambato constituye eleje integrador de enseñanza y aprendizajes de la comunidad universitaria que dentro delas esferas educativas universitarias no siempre han sido consideradas, valoradas yaplicadas. Para el caso específico del estudio de ésta investigación, las competenciasque serán analizadas en la formación de un Contador-Auditor, serán las competenciasdefinidas desde la perspectiva del desarrollo de las competencias matemáticas, comocompetencias básicas, cimiento para el desarrollo profesional del Contador-Auditor.Para vencer al problema de la falta de aplicación de las competenciasmatemáticas en ésta formación, la tesis desarrollará el significado de las competenciasmatemáticas en la carrera de Contabilidad y Auditoría de la Universidad Técnica deAmbato, con la conceptualización y contextualización de las competencias que unContador-Auditor requiere en su formación profesional universitaria, y con el conceptocomprendido, se diseñará la propuesta curricular, que organizaría y emprendería eldesarrollo de las competencias matemáticas, vistas en la malla curricular de la Facultadde Contabilidad y Auditoría como escenario escogido para la investigación.Las competencias matemáticas singularizadas para la formación de un contadorauditor,se obtendrían al analizar y sintetizar el debate existente entre los significados decompetencias matemáticas y competencias profesionales que son sustanciales en elContador-Auditor, y al comparar y contrastar las demandas concretas de la Facultad deContabilidad y Auditoría con las pretendidas en el ejercicio profesional.Para enfatizar la influencia y responsabilidad que tienen las competenciasmatemáticas en la formación de un Contador-Auditor, va a ser necesario destacar laaplicabilidad de la competencia matemática en el quehacer financiero, económico ycontable.