Los métodos y técnicas de enseñanza del constructivismo como medios para el desarrollo del pensamiento lógico

摘要

El constructivismo pedagógico revolucionó enormemente el rol del docente,del estudiante, del conocimiento y de la realidad. El constructivismo se relaciona conla teoría de Piaget, que dice que el ser humano construye los conocimientos en basede su realidad. Esta acción de los estudiantes hace que desarrollen su pensamientode forma lógica y puedan aplicar sus conocimientos en la vida cotidiana de maneraefectiva con el propósito de resolver los problemas de la vida cotidiana.Las actividades en las que los estudiantes participan de manera activa sondetonantes para la asimilación y acomodación, y como resultado de la relación deestos dos procesos se produce el desarrollo del pensamiento. El docente comofacilitador del aprendizaje debe realizar un sin número de actividades que lepermitan conocer las realidades de los estudiantes; debe establecer ambientescooperativos donde los estudiantes interactúen y puedan interrelacionar susconocimientos previos para reconstruir los nuevos conocimientos. El estudiantecomo actor principal del proceso de aprendizaje reconstruye los conocimientosmediante procesos interactivos de participación y con la ejercitación de operacionesintelectuales, donde pensar es un elemento determinante para su aprendizaje, estole permitirá dominar los conocimientos científicos, los procedimientos y las actitudespara aplicarlos en la vida cotidiana.La escuela también juega un papel importante dentro de la trilogía educativaporque es la responsable de desarrollar el pensamiento en los estudiantes para locual deberán tomar en cuenta los conocimientos previos que poseen los estudiantespara de allí partir a los nuevos aprendizajes. Así mismo, el currículo es el elemento fundamental que se debe considerarpara alcanzar desarrollar el pensamiento de los estudiantes para lo cual se deberelacionar todos los elementos del currículo, es decir, objetivos, contenidosmetodologías, secuenciación, recursos y evaluación.El proceso de desarrollo de procesos cognitivos plantea una metodología queimpulsa a que el estudiante sea el protagonista, y el docente facilitador. Losprincipales aspectos que toma en cuenta, es la forma de razonamiento, lacoherencia de la información, precisión de la enseñanza, actividades del estudiante,relaciones del docente con el estudiante, conformidad de lo enseñado y elaprendizaje del estudiante.Los métodos de enseñanza son recursos esenciales de la educación; mediosde acción ordenada, sistemática y adecuada que permiten alcanzar los objetivospropuestos y organizar experiencias de aprendizaje y por ende el desarrollo delpensamiento lógico. Desarrollar satisfactoriamente el pensamiento lógico en losseres humanos, permite alcanzar procesos productivos y significativos.