机译:数学史对数学教师知识建设的贡献
机译:数学教育史:关于数学教师形成潜力的思考。
机译:F. S. FERNANDES,《第五个故事:作为研究领域的数学教育的构成》。 2014. 233f。论文(数学教育博士学位)-里约克拉罗大学,Estadual PaulistaJúlioMesquita Filho大学地球科学与精确科学研究所,2014年。
机译:磁感应强度对磁滞损耗与晶粒尺寸相关性方程的影响
机译:南方的能源效率和舒适策略
机译:建立临床模型以预测通过血管造影术确定Adamkiewicz动脉的可能性
机译:数学教学,数学历史和人工制品:可以在幼儿教育和小学早期的教师培训课程中链接知识。