Alocação de recursos públicos em educação nos estados brasileiros: uma análise das relações entre a eficiência dos gastos públicos com educação e o desempenho no IDEB no ano de 2009

摘要

Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar a eficiência dos gastos públicoscom ensino fundamental nos estados brasileiros no ano de 2009. Foram utilizadas aspesquisas descritiva, bibliográfica, quantitativa e qualitativa. A coleta de dados foi realizadanos sítios da Secretaria do Tesouro Nacional, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística eMinistério da Educação. Os resultados revelaram que dentre os 23 estados analisados, 4deles (Maranhão, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e São Paulo) foram consideradoseficientes quanto a aplicação dos gastos com ensino fundamental e que a eficiência dosgastos públicos em educação fundamental não teve relação com a qualidade do ensino dosestados pesquisados, pois foi possível perceber que quando os escores de eficiência dosestados aumentam eles não são acompanhados de um crescimento no desempenho dosalunos no IDEB