The Use of Expert Judgment for Assessing ICT: the Coefficientof Expert Competence

摘要

El presente artículo trata sobre el uso de una de las técnicas o estrategias másutilizadas en las diferentes investigaciones en el terreno educativo: el juicio de expertos. Se analizandiferentes aspectos relacionados con el mismo, como la problemática de la conceptualización de losexpertos, las ventajas y limitaciones que nos aporta su utilización en la investigación educativa, ladiversidad de criterios que podemos movilizar para la selección de los expertos y el número adecuadode utilización de los mismos en una investigación.