Educational innovation experience with MOOC´s course: QR codes applied to teaching

摘要

Los procesos formativos actuales están sufriendo una reorganización y orientación desde losprincipios de gratuidad y masividad. A este tipo de formación se la ha denominado con la siglainglesa MOOC (Massive On-line Open Course) y ha irrumpido con fuerza en el contexto de laeducación universitaria, planeándose un futuro excitante, inquietante y completamenteimpredecible según los últimos acontecimientos. El manuscrito que se presenta consiste en unafirme e innovadora propuesta conceptual y práctica de lo que debería ser el avance metodológicodel siglo XXI, en lo que al diseño de acciones educativas no formales organizadas desde laEducación Superior. Concretamente, se exponen los elementos clave que todo MOOC debiera tenerpara satisfacer metodológica y pedagógicamente al alumnado más exigente. El objetivo general deeste trabajo era diseñar, producir y evaluar un curso sobre conceptualización y utilizacióndidáct ica de los códigos de respuesta rápida códigos QR), dirigido a estudiantes de cualquier niveleducativo. La evaluación de la propuesta fue realizada por estudiantes de Educación Primaria y dePedagogía de la Facultad de Educación de la Universidad de Sevilla, arrojando resultados muysatisfactorios.