机译:探讨坦桑尼亚农村中学的能力教育(CBE):英语教师概念与经验
机译:泰国中学教育老师的跨文化能力及其对英语教学的启示
机译:跨文化交际能力:探索英语教师的信念和实践
机译:培养英语教师跨文化交际能力的方式
机译:孟加拉国的交际语言教学(CLT)的恰当性和相关性:孟加拉国农村中学英语教师的观点。
机译:使用预防性干预措施减少教师的暴力行为与教师的儿童互动能力(ICC-T):坦桑尼亚公立中学的随机分组对照试验
机译:通过跨文化交际语言教学(ICLT)探索发展跨文化能力的机会:以新西兰高中汉语为外语教室的案例研究