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<研究論文>総合学習のカリキュラム開発と実践におけるモデル・ヴィジョンの意味 : ある公立小学校における学年教師チームの話し合い場面をもとに

机译:<研究论文>示范性视觉在课程开发和综合学习实践中的意义:基于公立小学班级教师团队的讨论场景

著录项

  • 作者

    保坂 裕子;

  • 作者单位
  • 年度 2001
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种
  • 中图分类
  • 入库时间 2022-08-20 20:31:25

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