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Diseño de unidad didáctica en Educación Plástica para el sexto curso de Primaria, basada en la cultura del “cómic”.

机译:根据“漫画”的文化,设计了小学六年级的塑性教育教学单元。

摘要

El diseño de esta propuesta de intervención educativa para el Trabajo de Fin de Grado, se basa en la elaboración de una unidad didáctica puesta en práctica con alumnos y alumnas de un aula de 6º de Educación Primaria en el curso 2015/2016, apoyada en la realización de un cómic y parte del proyecto docente “Didáctica de la Expresión Plástica” de la Facultad de Educación de Palencia.Este trabajo plantea la necesidad de fomentar la atención y la creatividad, que deben trabajarse desde la edad temprana hasta los niveles superiores, y que resultan tan necesarias en todas las actividades educativas, ya que permiten el desarrollo de aspectos cognoscitivos importantes para el desempeño productivo.Con esta Unidad Didáctica, aplicada al aula, se pretende poner de manifiesto que la Educación Artística es un factor determinante en el proceso del desarrollo evolutivo, sensitivo e intelectual del alumno, y que constituye un medio de tratamiento reflexivo y de comunicación de temas transversales, realizando, producciones artísticas de forma cooperativa, asumiendo distintas funciones y colaborando en la resolución de los problemas que se presenten para conseguir un producto final satisfactorio.
机译:这项针对最终学位项目的教育干预建议的设计基于一个教学单元的准备,该教学单元在2015/2016学年与来自六年级小学教育课堂的学生一起投入实践。帕伦西亚教育学院的漫画和教学计划的一部分,“塑性表达的教学法”的实现,这项工作提出了提高注意力和创造力的需要,必须从幼年到更高的水平,以及这是所有教育活动中必不可少的,因为它们可以促进重要的认知方面的发展,从而提高生产绩效。通过将此教学单元应用于课堂,它旨在表明艺术教育是创造过程中的决定性因素。学生的进化,敏感和智力发展,并构成反思性处理和横向问题沟通的一种手段,以合作的方式使用艺术作品,承担不同的职能,并合作解决出现的问题,以获得令人满意的最终产品。

著录项

  • 作者

    Rueda Pastrana Nayara;

  • 作者单位
  • 年度 2016
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  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 spa
  • 中图分类

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