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Análisis de interacciones para la detección dinámica y el soporte de roles participativos en entornos CSCL aplicando técnicas basadas en SNA

机译:使用基于SNA的技术在CSCL环境中动态检测和支持参与角色的交互分析

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摘要

Los entornos de Aprendizaje Colaborativo Apoyado por Ordenador, o CSCL (Computer Supported Collaborative Learning), ofrecen la posibilidad de realizar análisis automático de la información almacenada por el sistema de apoyo a la colaboración acerca de la interacción de los participantes entre sí. Este análisis, gracias a que permite una mejor comprensión de los procesos colaborativos, puede proporcionar información con diversos fines, como la monitorización, la regulación o la evaluación de la actividad colaborativa. Estas funcionalidades están orientadas a distintos tipos de participantes, o roles. La identificación de estos roles durante la actividad colaborativa puede contribuir a la adaptación dinámica de los resultados del análisis automático de la colaboración a las necesidades de los mismos, mejorando así de manera global la experiencia de aprendizaje colaborativo.El trabajo presentado en esta tesis doctoral se adentra en el estudio de los roles que pueden encontrarse en una experiencia CSCL, su caracterización y su identificación durante el proceso colaborativo, usando indicadores procedentes del análisis automático de la colaboración. Estos indicadores se calculan aplicando técnicas de análisis de redes sociales o SNA (Social Network Analysis), ampliamente utilizadas para el estudio de aspectos participativos del aprendizaje en experiencias CSCL.Se formula un método de soporte e identificación de roles participativos en entornos CSCL, denominado DESPRO (DEtection and Support of Participatory ROles). El método propone una serie de pasos encaminados, por una parte, a identificar la aparición de roles participativos durante la experiencia, y por otra, a proporcionar información de apoyo a los participantes que desempeñan esos roles, adaptada a sus necesidades. Tanto la identificación como el envío de información a los roles están basadas en una caracterización estructurada de los mismos, realizada antes de empezar la actividad. La caracterización de los roles se basa en un marco para la descripción estructurada de roles, que constituye la principal contribución teórica del trabajo. El marco permite describir el contexto de la experiencia colaborativa, definir y caracterizar cada rol que se va a tener en cuenta en términos de un conjunto acotado de índices SNA, y la especificación de sus necesidades de información. El método se apoya en una herramienta, denominada Role-AdaptIA (Role Adaptive Interactions Analysis). Esta herramienta interpreta la información especificada por el marco de descripción de roles y se comunica con las herramientas de análisis de la colaboración para obtener los índices SNA seleccionados. Role-AdaptIA comprueba estos índices durante la actividad para identificar los roles definidos, avisando de su detección mediante un mensaje. Además se encarga de entregar la información de apoyo a los roles en los momentos especificados.Todas las propuestas mencionadas: el método DESPRO, el marco para la descripción estructurada de roles, la caracterización de roles participativos mediante índices SNA y Role-AdaptIA, han sido definidos y validados de forma iterativa, en un estudio multicaso realizado a lo largo de cuatro semestres en una asignatura sobre Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Educación impartida en la Universidad de Valladolid. Esto ha permitido comprobar la validez de las propuestas e identificar nuevas líneas de trabajo futuro.
机译:计算机支持的协作学习(CSCL)环境提供了自动分析协作支持系统存储的有关参与者彼此之间交互的信息的可能性。通过允许更好地了解协作过程,此分析可以为各种目的提供信息,例如监视,监管或评估协作活动。这些功能面向不同类型的参与者或角色。在协作活动中对这些角色的识别可有助于动态地将协作自动​​分析的结果适应他们的需求,从而改善总体协作学习体验。使用自动协作分析得出的指标,研究在CSCL经验中可以发现的角色,其特征以及在协作过程中的标识研究。这些指标是通过应用社交网络分析技术或SNA(社交网络分析)计算得出的,这些技术被广泛用于研究CSCL体验中的参与性方面,提出了一种支持和识别CSCL环境中参与性角色的方法,称为DESPRO (参与角色的检测和支持)。该方法提出了一系列步骤,一方面旨在识别体验过程中参与角色的出现,另一方面旨在向执行这些角色的参与者提供适合其需求的支持信息。向角色的标识和向角色的信息发送均基于角色的结构化表征,这些特征是在开始活动之前进行的。角色的表征基于角色结构化描述的框架,该框架构成了作品的主要理论贡献。该框架允许描述协作经验的上下文,定义和表征要根据一组有限的SNA索引及其信息需求的规格来考虑的每个角色。该方法由称为Role-AdaptIA(角色自适应交互分析)的工具支持。此工具解释由角色描述框架指定的信息,并与协作分析工具进行通信以获得所选的SNA索引。 Role-AdaptIA在活动期间检查这些索引以标识已定义的角色,并通过消息警告检测到它们。所有上述建议:DESPRO方法,角色结构化描述框架,使用SNA和Role-AdaptIA索引表征参与角色的功能均已完成。在一个为期四个学期的多案例研究中反复定义和验证,该研究在巴利亚多利德大学教授的信息和通信技术应用于教育的主题中进行。这使我们能够检查提案的有效性并确定未来工作的新思路。

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