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El uso de la dramatización en la enseñanza de la lengua extranjera: inglés.

机译:戏剧化在外语教学中的运用:英语。

摘要

En la sociedad actual el inglés se ha convertido en uno de los idiomas más demandados, de ahí la necesidad imperante de realizar un correcto proceso de enseñanza-aprendizaje del mismo desde la escuela.En el presente trabajo se pretende realizar una investigación sobre el uso de la técnica de la dramatización en este proceso de enseñanza-aprendizaje. En primer lugar, realizaré una breve introducción donde veremos porqué la necesidad de aprender inglés y la utilidad de la dramatización en dicho proceso. Posteriormente, pasaré a justificar la elección de este tema para la realización de mi TFG. A continuación, plantearé cuáles son los objetivos que pretendo alcanzar al finalizar este trabajo. Posteriormente, enmarcaré la dramatización en dos métodos de enseñanza, como son el enfoque comunicativo y la sugestopedia, analizaré el concepto de dramatización y sus características y concluiré este apartado con la consideración de la dramatización como juego.Finalmente, realizaré una propuesta de actividades para trabajar la dramatización en un aula de quinto curso de Educación Primaria, a partir del libro de texto que éstos emplean en el aula.
机译:在当今社会,英语已成为最需要的语言之一,因此迫切需要在学校进行正确的教学过程,本文旨在对英语的使用进行研究。在这一教学过程中的戏剧化技巧。首先,我将做一个简短的介绍,在这里我们将了解为什么需要学习英语以及在此过程中戏剧化的有用性。稍后,我将继续选择该主题来实现我的TFG。接下来,我将提出本工作结束时我打算实现的目标。随后,我将以戏剧化的两种方法来构架戏剧化,例如交际教学法和杂物癖,分析戏剧化的概念及其特征,最后以戏剧化作为游戏的考虑来总结本节,最后,我将提出一些活动的建议。小学五年级教室中的戏剧化,摘自他们在教室中使用的教科书。

著录项

  • 作者

    Matute Magallón Bárbara;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 spa
  • 中图分类

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