首页> 外文OA文献 >Rethinking embodiment theory: re-conceptualizing directly and indirectly meaningful concepts in metaphor and the impact of this study on the theoretical and experimental framworks of embodimentudReconsideración de los campos semánticamente dependientes e independientes de la metáfora conceptual y su impacto en el marco teórico y práctico sobre la teoría de embodiment

【2h】

Rethinking embodiment theory: re-conceptualizing directly and indirectly meaningful concepts in metaphor and the impact of this study on the theoretical and experimental framworks of embodimentudReconsideración de los campos semánticamente dependientes e independientes de la metáfora conceptual y su impacto en el marco teórico y práctico sobre la teoría de embodiment

机译：重新思考实施论：重新概念化隐喻中直接或间接的有意义概念，以及本研究对实施论的理论和实验框架的影响 ud重新考虑概念隐喻的语义相关和独立领域及其在理论和实践框架中对体现理论的影响

代理获取

本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

页面导航

著录项
引文网络
相似文献
相关主题

著录项

作者
Boieblan Mostafá;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2013
总页数
原文格式 PDF
正文语种 es
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. Efecto de la administración de indometacina rectal sobre los niveles séricos de amilasa posteriores a colangiopancreatografía retrógrada endoscópica y su impacto en la aparición de episodios de pancreatitis secundaria [J] . Monta?o Loza A., Rodríguez Lomelí X., García Correa J. E., Revista Espaola de Enfermedades Digestivas . 2007,第6期

机译：直肠消炎痛对内镜逆行胰胆管造影术后血清淀粉酶水平的影响及其对继发性胰腺炎发作的影响
2. EL ITEC PRESENTA LOS RESULTADOS DE UN PROYECTO SOBRE EL IMPACTO MEDIOAMBIENTAL DE LOS RESIDUOS DE LA CONSTRUCCION, EN EL MARCO DEL PROGRAMA LlFE DE LA UNION EUROPEA [J] . Cemento Hormigon . 2001,第823期

机译：ITEC展示了欧盟LLFE计划框架内的建筑废料对环境影响的项目结果
3. Revisión sobre los fundamentos teórico-prácticos del ángulo de fase y su valor pronóstico en la práctica clínica [J] . María Molina Vega, José Manuel García Almeida, Isabel Vegas Aguilar, Nutricion Hospitalaria . 2017,第3期

机译：相角的理论和实践基础及其在临床实践中的预后价值
4. El impacto de la gestion del conocimiento sobre la productividad academica en instituciones de educacion superior. El caso de los Institutos Tecnologicos en Mexico [C] . Elva Severiana BUSTILLOS RAMOS, Carlos TOPETE BARRERA, Eduardo BUSTOS FARIAS World Multi-Confernece on Systemics, Cybernetics and Informatics . 2012

机译：知识管理对高等教育机构学术生产力的影响。墨西哥技术机构的案例
5. El impacto de nuevos estándares de interpretación en las empresas respecto a la observancia del criterio de compensación justa en el marco de la tutela de los conocimientos tradicionales de los pueblos indígenas [D] . Frisancho Alemán, María Gracia. 2019

机译：公司对公司的影响新的解释标准关于遵守“土着人民传统知识的框架”框架内的公平赔偿准则
6. Focused care for frail chronic patients: what has been the impact of a new care pathway for such patients?/Enfoque clínico asistencial de los pacientes incluidos en la ruta del paciente frágil. ¿Qué impacto ha tenido dicho proceso en los mismos desde el inicio de su implantación? [O] . Ana María Francisco Lucena, Mª Carmen Gallardo González, Mariano Valdés Oliveras, 2012

机译：针对脆弱的慢性患者的重点护理：新的护理途径对此类患者有何影响？/脆弱患者路线中所包括的患者临床护理方法。自实施以来此过程对他们产生了什么影响？
7. Atención personalizada en la universidad En relación con estos niveles De Ketele (1995, 93-95) señala los siguientes facilitadores de la formación en la universidad: a) El impacto de los contextos de formación La organización del espacio juega un rol importante en los comportamientos sociales y en su percepción. (Por ejemplo, la facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Católica de Lovaina. Todo se encuentra alrededor de la biblioteca. La organización espacial induce comportamientos diferentes que en aquellas facultades donde la biblioteca, los espacios para la investigación y las clases están en edificios diferentes). Nos podemos preguntar si, a largo plazo, la elección de dispositivos y métodos pedagógicos no dejan huellas más durables que los contenidos propiamente dichos. b) El rol de la confrontación de representaciones Es importante confrontar diferentes representaciones a las representaciones de otras sociedades o de otros ámbitos. Analizar el dónde, el cuándo y el por qué. Las teorías de la construcción de la persona ponen en relieve el complejo rol de los procesos de identificación, de distanciamiento y de diferenciación. c) La importancia de las actividades de análisis y de evaluación Las actividades de análisis no tienen interés si ellas no permiten abstraer estructuras de referencia y de sistemas de valores. Es importante poder adquirir las maneras necesarias para construir estas estructuras, perfeccionarlas y hacerlas evolucionar en un proceso de formación nunca acabado. Además, si concebimos la Educación como un acto que conlleva un valor moral, significa que: – “La educación es por propia naturaleza intencional, consecuentemente, para que nuestras intenciones se puedan materializar, tendremos que planificar y sistematizar nuestra intervención como profesionales (de la enseñanza). – La educación persigue la formación integral y funcional, por tanto, los contenidos no se pueden limitar a los conceptos sino que también deben de incluir procedimientos, habilidades, estrategias y valores, normas y actitudes, asimilándolos de tal forma que han de servir para resolver problemas en contextos diferentes. 35 [O] . Purificación Cifuentes Vicente 2001

机译：A）的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和：在大学有关这些水平Ketle（1995，93-95）指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。（例如，哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部，一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库，用于研究和类空间是建筑的不同院系）。如果长期，我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择，不要将指纹更耐用，而不是正确含有的指纹。 B）表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里，何时何种方式。该人建设的理论突出了识别，远距离和差异化过程的角色复杂。 c）分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统，这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法，完善它们，使它们在从未完成培训过程中进化。此外，如果我们设想的教育为需要道德价值的行为，这意味着： - “教育是由它自己故意的性质，因此，让我们的意图可以实现，我们将有计划，系统化我们干预的专业人员（从示教）。 -教育追求整体和功能训练，因此，内容不能仅限于概念，但还应该包括程序，技能，战略和价值观，标准和态度，以这样的方式，他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。

著录项

引文网络

相似文献

相关主题

期刊订阅