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Estudio sobre los efectos del tratamiento combinado (fármaco y estimulación cognitiva) en la recuperación de la funciones cognitivas en la enfermedad de Alzheimer

机译:联合治疗(药物和认知刺激)对阿尔茨海默氏病认知功能恢复的影响的研究

摘要

INTRODUCCIÓN Los indicadores demográficos demuestran el progresivo envejecimiento de la población mundial: esta tendencia y el hecho de sobreenvejecimiento y la gran ancianidad en la población española conllevan un aumento espectacular en las enfermedades llamadas "edad dependiente", destacando las enfermedades neurodegenerativas, especialmente la enfermedad de Alzheimer. Con respecto al tratamiento durante muchos años se ha mantenido una actitud nihilista ante la asistencia a pacientes con trastornos cognitivos, especialmente en el caso de las demencias (Fillit, 2000). Sin embargo, poco a poco, se ha ido asistiendo al nacimiento y puesta en marcha de estrategias no farmacológicas con la pretensión de mejorar o demorar el deterioro y déficit cognitivo presente en dichos pacientes, lo cual redundará sin duda en un mejor pronóstico y calidad de vida. OBJETIVOS Va a interesar: 1,- Valorar la eficacia de la terapia combinada (Fármaco y Estimulación Cognitiva) en los EA. 2,- Pretendemos potenciar los tratamientos no farmacológicos con el fin de tener un mayor abanico de posibilidades en el abordaje de las distintas fases por las que pasan los EA una vez comenzando su deterioro. MATERIAL Y MÉTODOS La población inicial la constituyen 102 individuos, de éstos participaron en el entrenamiento 88 sujetos. Se realizó una evaluación inicial y otra al final de la intervención. Las sesiones eran diarias con una duración de 3/4 de hora. El Tratamiento que se aplicaba era un Tratamiento Combinado (Fármaco [donepezilo] y Estimulación Cognitiva) éste consiste en entrenar funciones cognitivas (lenguaje, orientación, esquema corporal, reminiscencia, etc.) a través de sustrato sensitivo (música e imágenes) fundamentalmente. Las pruebas aplicadadas fueron: en el área cognitiva MMSE y ADAS-Cog, en el área emocional el GDS (Escala de Depresión Geriátrica) y el FAST para determinar el nivel clínico evolutivo de deterioro. RESULTADOS Hemos realizado análisis no paramétricos, por ajustarse mejor a las características de la muestra. La prueba realizada para observar si hay diferencias significativas en los diferentes grupos de Estudio I y II es la de Kruskal-Vallis. Los tests utilizados para medir el área cognitiva fueron el MMSE y ADAS-Cog mostrando diferencias significativas. El GDS (Escala de Depresión Geriátrica) utilizado para medir el área emocional no muestra diferencias significativas. El FAST utilizado para determinar el nivel de deterioro muestra diferencias significativas. Cabe destacar el análisis por pares de grupos que se realizó con el test de Mann-Whitney. CONCLUSIONES Los sujetos que han recibido Tratamiento Combinado (Fármaco y Estimulación Cognitiva) y los sujetos que han recibido solo Tratamiento Cognitivo mejoran significativamente en el área cognitiva frente a los que no han recibido Tratamiento y los que sólo han recibido Tratamiento Farmacológico. Los sujetos que han recibido Tratamiento Farmacológico mejoran en el área emocional. Los sujetos que han recibido Tratamiento Combinado (Fármaco y Estimulación Cognitiva) mejoran significativamente en el área emocional; con respecto a los que no han recibio ningún tratamiento
机译:引言人口统计指标表明世界人口的逐步老龄化:这种趋势以及人口老龄化和西班牙人口年龄大的事实导致称为“依赖年龄”的疾病急剧增加,突出了神经退行性疾病,特别是欧洲退行性疾病。老年痴呆症。关于治疗,多年来在协助患有认知障碍的患者时一直保持虚无的态度,尤其是在痴呆症的情况下(Fillit,2000)。然而,为改善或延缓这些患者的病情恶化和认知缺陷,已经开始并逐步实施非药物治疗策略,这无疑将导致更好的预后和质量。一生。目的感兴趣的是:1,-评估联合疗法(药物和认知刺激)在AD中的功效。 2-我们打算促进非药物治疗,以便在AE恶化开始后的不同阶段采用更多方法。材料与方法最初的人群由102个人组成,其中88位受试者参加了培训。进行了初步评估,并在干预结束时进行了评估。每天进行会话,持续时间为3/4小时。所采用的治疗是联合治疗(药物[donepezil]和认知刺激),包括从根本上通过敏感的底物(音乐和图像)训练认知功能(语言,方向,身体模式,回忆性等)。应用的测试是:在认知领域MMSE和ADAS-Cog中,在情感领域中使用GDS(老年抑郁量表)和FAST来确定恶化的临床进化水平。结果我们进行了非参数分析,以更好地拟合样本的特征。进行测试以观察研究I和研究II的不同组是否存在显着差异是Kruskal-Vallis。用于测量认知区域的测试是MMSE和ADAS-Cog,显示出显着差异。用于测量情绪区域的GDS(老年抑郁量表)没有显着差异。用于确定劣化程度的FAST显示出显着差异。值得注意的是,使用Mann-Whitney检验进行的成对分组分析。结论与未接受治疗和仅接受药理学治疗的受试者相比,接受联合治疗(药物和认知刺激)的受试者和仅接受认知治疗的受试者在认知领域的改善显着。接受过药理学治疗的受试者在情绪方面有所改善。接受综合治疗(药物和认知刺激)的受试者在情绪方面明显改善;对于那些没有得到任何治疗的人

著录项

  • 作者

    Requena Hernández Carmen;

  • 作者单位
  • 年度 2003
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  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 es
  • 中图分类

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