机译:将社交网络用于学术目的:案例研究
机译:Snap平台:用于学术目的的社交网络
机译:学术社交网站如何通过学术学科不同?使用研究的案例研究
机译:使用社交网站对印尼两所私立大学的学术和非学术人员的影响-以比纳·努桑塔拉大学和佩利塔·哈拉潘大学为例
机译:将社会网络整合到阿富汗大学学术写作教室的探索性研究
机译:CAEN NORMANDY大学(法国)的研究人员使用作者标识符服务(ORCID研究员)和学术社交网络(Academia.eduResearchgate):一个案例研究
机译:青少年和年轻人越来越多地使用社交网络作为交互和参与构建的手段 多个演讲。公司直接选择网络中的关注者并使用这些虚拟结构 接近他们的目标。本文的目的是使用经验和观察方法研究如何 在«Tuenti»建立«可口可乐»品牌形象,随后是公共部门的网络。除其他外, 我们将看到品牌及其追随者的参与程度,以及在投入和投入上引入的问题 通过什么样的格式。总之,我们注意到对自由言论品牌的兴趣让追随者 只是一个策略,«可口可乐»的实际条目是非常罕见的,但它们都有很高的效果,一种语言, 挑战用户如此指示激活和恢复他的演讲。而且,没有机制区分 信息,娱乐和广告之间,以及持续接触广告 不同形式的影响,使我们建议需要媒体教育来鼓励负责任的使用评论家 和年轻人的社交网络。