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Comparaison des caractéristiques familiales et des pratiques parentales des mères monoparentales à celles des mères biparentales des enfants d'âge préscolaire présentant ou non des problèmes de comportement extériorisés

机译:有和没有外在行为问题的学龄前儿童的单亲母亲和双亲母亲的家庭特征和养育方式的比较

摘要

Le but de cette étude est de comparer, sur le plan des caractéristiques familiales et des pratiques parentales, les mères monoparentales et biparentales selon que l'enfant ait ou non un problème de comportement extériorisé. Dans le cadre de cette étude, 887 dyades mère-enfant préscolaire ont été réparties dans 4 groupes distincts selon la structure de la famille (monoparentale ou biparentale) et selon la présence ou non de problèmes de comportement extériorisés. Les résultats démontrent certaines différences au niveau des caractéristiques familiales et des pratiques parentales. Les mères de famille monoparentale ont un revenu moins élevé et ont leur premier enfant plus jeune que les mères de famille biparentale. De plus, les mères de famille biparentale dont l'enfant ne présente pas de problèmes de comportement extériorisés se distinguent significativement des mères qui ont un enfant avec des problèmes de comportement extériorisés au niveau des pratiques parentales. L'étude démontre aussi que la structure familiale a un impact sur la présence ou non de problèmes de comportement extériorisés, mais que ce sont surtout les pratiques parentales (l'hostilité, le rejet affectif et le sentiment d'efficacité) qui ont plus d'influence sur les problèmes de comportement extériorisés de l'enfant. Ces résultats montrent l'importance de travailler sur les pratiques parentales afin de prévenir les problèmes de comportements extériorisés des enfants d'âge préscolaire, peu importe la structure familiale.
机译:这项研究的目的是根据家庭特征和养育方式,根据孩子是否有外在行为的问题比较单亲和双亲母亲。作为这项研究的一部分,根据家庭结构(单亲或双亲)和是否存在外部行为问题,将887个母子学龄前儿童分为4个不同的组。结果表明,在家庭特征和养育方式方面存在某些差异。单身母亲的收入较低,并且第一个孩子要比两个父母的母亲年轻。此外,就父母养育方式而言,孩子没有外在行为问题的双亲家庭的母亲与孩子有外在行为问题的母亲有很大的不同。该研究还表明,家庭结构对是否存在外部行为问题有影响,但影响最大的主要是父母养育方式(敌对,情感排斥和效率感)。对孩子的外在行为问题的影响。这些结果表明,无论家庭结构如何,为防止学龄前儿童的外在行为问题,开展养育子女行为的重要性。

著录项

  • 作者

    Laprise Josée;

  • 作者单位
  • 年度 2007
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  • 正文语种 fre
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