HUBUNGAN KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA PENYUSUNAN PROGRAM GURU BK SMA NEGERI BER-AKREDITASI A DI KOTA MEDAN TAHUN AJARAN 2016/2017

摘要

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis hubunganudkepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerja penyusunanudprogram guru BK SMA Negeri Ber- Akreditasi A di Kota Medan Tahun Ajaranud2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan di Kota Medan. Populasi dalam penelitianudini adalah seluruh SMA Negeri Ber-Akreditasi A di Kota Medan, pengambilanudsampel dilakukan dengan sampling sistematis. Teknik pengumpulan data yanguddigunakan dalam penelitian ini adalah menyebarkan skala kemudian dianalisisuddengan metode analisis deskriptif dan analisis statistik.udHasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) pelaksanaan kepemimipinanudtransformasional kepala sekolah di SMA Negeri Ber- Akreditasi A di Kota Medanudtermasuk dalam kategori sangat baik dengan rata-rata 40,1 (2) kinerja guru BKudSMA Negeri Ber-Akreditasi A di Kota Medan termasuk dalam kategori sangatudbaik ditunjukkan dengan rata-rata jawaban skala yang disebarkan 36,4 (3) hargaudkoefisien korelasi antara variabel Kepemimpinan Transformasional KepalaudSekolah (X) dengan variabel Kinerja Penyusunan Program Guru BK (Y) sebesarud0,281 menunjukkan hubungan positif yang cukup berarti. Dari hasil perhitunganuduji-t menunjukkan atau 3,276 > 2,042. Tampak adanya hubunganudsignifikan antara kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kinerjaudpenyusunan program guru BK SMA Negeri Ber-Akreditasi A di Kota Medan T.Aud2016/2017 yaitu semakin baik kepemimpinan transformasional kepala sekolahudmaka semakin tinggi pula kinerja penyusunan program guru BK tersebut.