首页> 外文OA文献 >FAKTOR PENYEBAB TIDAK BERJALANNYA PERAN PAMONG BELAJAR DALAM MEMOTIVASI MASYARAKAT MENGIKUTI PROGRAM PAKET C DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) SERDANG BEDAGAI

【2h】

FAKTOR PENYEBAB TIDAK BERJALANNYA PERAN PAMONG BELAJAR DALAM MEMOTIVASI MASYARAKAT MENGIKUTI PROGRAM PAKET C DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) SERDANG BEDAGAI

机译：桑格学习活动（SKB）中的Pongong学习在推动社区遵循C包计划的活动中没有作用的原因

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

Yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah pokok Faktor penyebabudtidak berjalannya strategi pamong belajar dalam memotivasi masyarakatudmengikuti program paket c di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Serdang Bedagai.udtujuan ini untuk mengetahi apa faktor penyebab strategi pamong tidak berjalanuddalam Memotivasi Masyarakat Mengikuti Program Paket C di Sanggar KegiatanudBelajar Serdang Bedagai,manfaat penelitian ini sebagai bahan masukanudpenyelenggara SKB.udPenelitian ini menggunakan kajian teori seperti tugas pendidikanudnonformal, pengertian strategi, jenis-jenis strategi, pengertian strategi, strategiudpamong memotivasi masyarakat, pengertian motivasi, program paket C, danudkendala-kendala umum masyarakat enggan mengikuti program paket C.udPenelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan informan penelitiudadalah masyarakat putus sekolah iyang ditentukan secara purposive. subjekudpenelitian yaitu 3 orang masyarakat yang putus sekolah. data dikumpulkan denganudteknik wawancara, observasi. data yang terkumpul dianalisis dengan langkah:udpengumpulan data, reduksi data, display data, menarik kesimpulan.udHasil penelitian ini menunjukkan bahwa Faktor Penyebab Strategi PamongudTidak Berjalan Dalam Memotivasi Masyarakat Mengikuti Program Paket C yaituud: masyarakat tidak memiliki minat dalam melanjutkan pendidikannya, masyarakatudlebih memilih bekerja dibandingkan dengan melanjutkan pendidikan, strategiudyang digunakan pamong terbilang rendah dan masyarakat jarang memperhatikanudpamong saat melakukan strateginya dilapangan.. Dari hasil wawancara danudobservasi terungkap bawa faktor penyebab strategi pamong tidak berjalan dalamudmemotivasi masyarakat mengikuti program Paket C yaitu berasal darimasyarakatuditu sendiri dikarenakan masyarakat yang tidak ingin mengikuti program SKB.

机译：这项研究中的问题是导致学习策略无法激发社区参与Serdang Bedagai学习活动中心（SKB）的Package C计划的主要因素。遵循Serdang Bedagai工作室活动中的Package C计划，这项研究的好处是SKB组织者的投入，该研究使用理论研究，例如正式的教育任务，理解策略，理解策略，策略类型，理解策略，激励社区策略。，对动机，程序包C和一般障碍的理解，人们都不愿意加入程序包C。本研究使用定性方法，研究者的提供者是有目的决定的辍学者社区。研究对象是3名辍学的人。通过访谈技术收集数据，进行观察。通过以下步骤对收集到的数据进行了分析：数据收集，数据减少，数据显示，得出结论。研究结果表明，导致赋权策略的因素并未在激励社区遵循C计划方面发挥作用，即：社区对继续实施C计划没有兴趣。教育方面，与继续教育相比，社区更喜欢工作，公务员使用的策略相对较低，社区在实地执行策略时很少关注该策略。 Package C程序源自社区本身，因为人们不想加入SKB程序。

著录项

作者
Panjaitan Threeana Sridewi;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2017
总页数
原文格式 PDF
正文语种 id
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献

1. Parenting Permainan Tradisional Anak Usia Dini dalam Rangka Mendukung Terwujudnya PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat) di Daerah Miskin [J] . Khusnul Laely, Dede Yudi, Sambodo Sriadi Pinilih, Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan . 2018,第2期

机译：在贫困地区支持实现PKBM（社区学习活动中心）的背景下为传统的幼儿游戏做父母
2. The Evaluation of Paket C Program in Improving the Learning Quality of Learning Citizens at Sanggar Kegiatan Belajar Cerme Gresik [C] . I Ketut Atmadja Johny Artha, Widodo, Indrawati Theresia, International Conference on Education and Technology . 2019

机译：关于改善工作室学习活动学习公民学习质量的包C计划的评估CERME GRESIK
3. Perjanjian terapeutik pada saat ini mengalami perkembangan baik di Rumah Sakit maupun di Klinik. Perkembangan klinik juga mengalami berbagai perubahan dalam bentuk pelayanannya, salah satunya adalah klinik mandiri, yaitu yang tidak ada hubungannya secara organisatoris dengan Rumah Sakit (Freestanding Ambulatory Centers). Pelaksanaan perjanjian terapeutik di klinik mandiri, cenderung terjadi secara lisan saja di mana biasanya prosedur yang dilakukan cukup sederhana, berawal dari konsultasi penyakit yang terjadi secara sukarela, selanjutnya dilakukan diagnosa dan terapi. Menurut H. Dalmi Iskandar dan T. Syamsul Bahri dalam presentasinya pada temu ilmiah I PerHuki menyatakan bahwa lahirnya Informed Consent adalah setelah lahirnya transaksi atau perjanjian terapeutik, sehingga menimbulkan hubungan hukum antara dokter dengan pasien yang kemudian menimbulkan hak dan kewajiban. Berdasar hal timbul pertanyaan mengapa dalam pelaksanaan perjanjian terapeutik antara dokter umum dan pasien pada Klinik Mandiri sederhana di Kabupaten Bogor masing-masing pihak tidak memahami hak dan kewajiban dan Bagaimana akibat hukum dari perjanjian terapeutik di Klinik Mandiri sederhana antara dokter umum dan pasien terhadap kesalahan diagnosa?. Metode pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pendekatan yuridis empiris, Spesifikasi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Deskriptif Analitis. Pola analisis data dalam penelitian ini didasarkan pada metode kualitatif, yakni melalui penafsiran secara kualitatif terhadap data yang terkumpul baik data primer maupun data sekunder. Dari analisis tersebut maka dapat disimpulkan : a. Faktor Penyebab Para Pihak Tidak Memahami Hak Dan Kewajiban dalam Perjanjian Terapeutik adalah sebagai berikut : Faktor Struktur Hukum; Penerapan Asas Fiksi Hukum terhadap hukum Kedokteran dan Lemahnya Sarana Penunjang Penyebaran Pengetahuan Hukum dan Faktor Budaya Hukum yang tidak mendukung untuk terjadinya pemahaman terhadap hukum kedokteran bagi masyarakat. b. Akibat Hukum Perjanjian Terapeutik antara dokter umum dan pasien di Klinik Mandiri Sederhana adalah Pelaksanaan dari perjanjian itu sendiri yaitu pemenuhan Hak Dan Kewajiban para pihak dalam Perikatan tersebut. Akibat hukum yang lain timbul atas tidak terpenuhinya prestasi (wanprestasi / perbuatan melawan hukum) dari perjanjian tersebut berupa kesalaha diagnosa maka akibat hukumnya adalah adanya berjalannya proses penyelesaian melalui jalur Administratif melalui Majelis Kode Etik Kedokteran (MKEK), Panitia Pertimbangan Dan pembinaan Kode Etik Kedokteran (P3EK), Majelis Kehormatan Disiplin Kedokteran Indonesia (MKDKI), perdata atau pidana. Mengingat pentingnya kesehatan masyarakat maka perlu adanya perbanyakan program sosialisasi pengetahuan hukum kedokteran pada masyarakat sehingga masyarakat memahami hak dan kewajibannya sebagai pasien dan tidak selalu menjadi korban apabila terjadi pelanggaran hukum, maupun kecerobohan pihak medis dan Agar mempermudah proses hukum pada bidang hukum kesehatan/kedokteran sehingga timbul kepercayaan masyarakat pada badan hukum. serta mempublikasikan putusan hakim perdata dan atau pidana dalam perkara yang berkaitan dengan bidang kedokteran. [O] . PRASETYO TEGUH 2006

机译：目前，医院和诊所都在制定治疗协议。诊所的发展在服务形式上也发生了各种变化，其中之一是独立的诊所，即与医院（独立门诊中心）没有组织关系。在独立诊所中，通常会很简单地从口头上达成治疗协议，从咨询自愿发生的疾病开始，然后对其进行诊断和治疗。根据H. Dalmi Iskandar和T. Syamsul Bahri在科学会议上的演讲，I PerHuki表示，知情同意书的诞生是在交易或治疗协议诞生之后，因此引起了医生与患者之间的法律关系，从而导致了权利和义务。基于这个问题出现了，为什么在茂物摄政区的一家简单的曼迪里诊所执行全科医生和患者之间的治疗协议时，各方都不了解其权利和义务？全科医生和患者之间的误诊在曼迪里诊所之间达成简单治疗协议的法律后果是什么？。本研究中使用的方法是经验法学方法，本研究中使用的研究规范是分析描述性的。本研究中的数据分析模式基于定性方法，即通过定性解释收集的原始数据和辅助数据。从此分析可以得出以下结论：导致当事人不了解治疗协议中权利和义务的因素如下：法律结构因素；法律小说原则在医学法中的应用以及对社区不支持医学法理解的法律知识和法律文化因素的弱支持设施。 b。法律后果简单医师诊所的全科医生与患者之间的治疗协议是协议本身的执行，即协议双方的权利和义务的履行。因误诊形式未能履行协议（违约/违法）引起的其他法律后果是法律后果是通过行政途径通过医学伦理理事会（MKEK），审判委员会和《医学伦理守则》（ P3EK），印度尼西亚医学纪律荣誉理事会（MKDKI）（民事或刑事）。考虑到公共卫生的重要性，有必要在社区中传播医学知识知识计划，以使社区了解其作为患者的权利和义务，并且在违反法律和医疗团体的粗心大意时并不总是受害者。对法人的公众信任。并宣传与医疗领域有关的民事和刑事法官的决定。

FAKTOR PENYEBAB TIDAK BERJALANNYA PERAN PAMONG BELAJAR DALAM MEMOTIVASI MASYARAKAT MENGIKUTI PROGRAM PAKET C DI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) SERDANG BEDAGAI

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅