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【2h】

Einsatz heuristischer Lösungsbeispiele mit Selbsterklärungsprompts zur Förderung von Beweis- und Argumentationskompetenz an der Schnittstelle Schule-Hochschule

机译：将启发式解决方案示例与不言自明的提示结合使用，以在学校-大学界面上提升证据和推理能力

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Strohmaier Anselm; Reiss Kristina; Ufer Stefan; Fischer Frank;
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年度 2016
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