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Vers la convivialité créatrice : un parcours d'accompagnement artistique axé sur l'expérience esthétique conscientisée

机译:追求创造性的欢乐:专注于有意识的审美体验的艺术支持课程

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摘要

Ce mémoire consiste en une démarche autoréflexive sur mon parcours en art. Ce parcours de sept ans a culminé dans la création d'ateliers d'exploration picturale prenant la forme d'un accompagnement artistique dans la convivialité créatrice. L'optique de cette recherche est d'approfondir ma compréhension en regard de ce processus singulier d'ateliers : d'où il vient, en quoi consiste-t-il et où peut-il mener. L'objectif est d'élucider la teneur et la portée de ma pratique d'artiste accompagnatrice d'adultes néophytes en matière d'expression picturale pour être à même d'en dégager un sens renouvelé. Afin de rencontrer ces objectifs, j'ai créé ma propre méthode pour ce mémoire qui consiste en un itinéraire d'écriture ordonné. Le style narratif et l'essai-récit ont été privilégiés comme genre d'écriture.ududLe premier chapitre présente mes ateliers et les différents aspects qui m'amènent à concevoir le phénomène de la convivialité créatrice et de l'expérience esthétique conscientisée comme voie collective de création et de transformation de soi. Ce chapitre comporte également un exposé des concepts clés qui sous-tendent ma pratique d'artiste accompagnatrice.ududLe deuxième chapitre traite plus spécifiquement des aspects épistémologiques et méthodologiques. J'y présente le schéma de l'itinéraire que j'ai créé afin d'orienter mon processus d'écriture. Également, y figure la genèse conceptuelle de ce schéma, de même que ses composantes structurelles et fonctionnelles.ududFinalement, le troisième chapitre, abordé davantage sous l'angle du récit et de la narration, consiste à approfondir certains aspects de mon parcours artistique et à formuler le sens émergeant de ce travail de recherche.ududCe travail de recherche inaugure un nouvel ordre dans ma conscience. Un ordre que l'art a rendu manifeste. Un ordre qui fait sens. Je peux maintenant m'actualiser à partir d'un registre cognitif et sensible beaucoup plus vaste. À cet égard, l'écriture de ce mémoire m'aura aussi permis de me réapproprier, de façon personnelle et originale, ma propre dimension artistique, ce qui logiquement me rend apte à aider l'autre à faire de même. C'est en cela partie prenante d'un acte de transmission, ce qui par le fait même vient optimiser l'efficience de ma pratique d'artiste accompagnatrice.
机译:本文是对我的艺术旅程的一种自我反思的方法。该课程历时七年,最终以艺术创作的形式创建了绘画探索讲习班,以提供创造性的创造力。这项研究的目的是加深我对这种奇异的研讨会过程的理解:它来自何处,由什么组成以及可以在什么地方领导。目的是阐明我作为新手成人的伴奏者的艺术表现的内容和范围,以图形表达方式,以便能够产生新的含义。为了实现这些目标,我为论文创建了自己的方法,该方法包括按顺序编写行程。 Ud ud第一章介绍了我的工作坊和不同方面,使我能够构想创造性的欢乐性和有意识的审美体验。作为创造和自我转化的集体方式。本章还介绍了我作为陪伴艺术家的实践所依据的关键概念 Ud ud第二章更具体地论述了认识论和方法论方面。我在那里展示了为指导我的写作过程而创建的路线图。最后,第三章从叙事和叙述的角度出发,更多地是从深化我的旅程的某些方面入手。具有艺术性,并为研究工作树立了新的含义。 ud ud这项研究工作开创了我的意识新秩序。艺术已经表现出来的秩序。有道理的命令。现在,我可以从更大的认知和敏感领域更新自己。在这方面,本论文的写作也将使我能够以个人和原始的方式收回我自己的艺术维度,从逻辑上讲,这使我能够帮助他人做到这一点。这是传播行为的一部分,从而优化了我作为陪伴艺术家的实践效率。

著录项

  • 作者

    Forget Andrée;

  • 作者单位
  • 年度 2012
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 fr
  • 中图分类

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