机译:高中生的职业偏好与其智力,成就和社会经济地位的关系研究
机译:父母社会经济地位对尼日利亚选定学校学生学业成就的影响 - 以艾古州为例。
机译:在一般的学业自我概念,学习习惯,父母的参与和埃塞俄比亚6年级学生的社会经济状况的背景下,回顾与成绩有关的考试焦虑
机译:德黑兰市高中学生情绪智力与学业成绩的关系研究
机译:Samarinda职业高中生学习习惯和英语学习成果
机译:对田纳西州两个农村学校系统中传统日历和全年日历,社会经济地位和教师任期状况对学生成绩的影响进行描述性研究。
机译:我们如何加强学生的社会关系以减少辍学?丹麦四所职业学校的一项干预发展研究
机译:职业倾向,自尊,智力和社会经济地位是中学阶段学习成绩的决定因素