机译：“行动贫乏”的人权教育：对香港公民教育背景下人权教育发展的批判性回顾
机译：对用于评估（生态）毒性数据的可靠性和相关性的框架进行严格审查：生态人类综合决策框架的观点
机译：比较主义者关于“其他”教育的写作困境：对日本教育研究的反思和批判
机译：澳大利亚信息系统教育中信息质量研究的相关性（研究进展）智商教育和课程开发
机译：W. E. B. Du Bois：对他的教育理念及其对三个对非洲裔美国人意义重大的当代教育问题的相关性进行了批判性研究。
机译：通过关键教育学的镜头观察性健康教育：以芝加哥公立学校为例
机译：冠心病检测初步报告：冠状动脉粥样硬化的人体结构和流行病学研究的回顾与进展
