机译:照我们说的做,不要说:老师教育者支持学生老师学习教学实践
机译:谁更有学习动机?家庭背景和师生互动在激发学生学习中的作用
机译:学生在笔记本中的私人工作的见解:学生如何从老师的榜样中学习?
机译:关于教师与学生如何学习科学的思考 - 寻找辅助辅助科学认知问题的实践解决方案;利用知道教师和学生如何学习中学教育内容的方式
机译:学生如何学习以及教师如何教学:对中,中学科学教师的教学实践进行调查,并根据有效学习环境和教学的“人们如何学习(HPL)”框架对教学进行调整。
机译:在药理学的背景下教学高中化学有助于教师和学生学习
机译:教师即时行为的学生和教师观念以及教师即时行为对学生学习动机的影响