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Défense d'un modèle délibératif de la citoyenneté et analyse de ses implications normatives en matière de formation civique : perspectives philosophiques sur l'éducation à la citoyenneté dans le contexte de la réforme éducative québécoise

机译：捍卫公民身份的审议模型并分析其在公民教育方面的规范意义：魁北克教育改革背景下的公民教育哲学观

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Lefrançois David;
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年度 2006
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