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Associations entre les pratiques de gestion du comportement, le sentiment d'auto-efficacité, la relation maître-élève et le stress à enseigner aux élèves présentant des troubles du comporteemnt en classe ordinaire au secondaire

机译：行为管理实践，自我效能感，师生关系和普通中学行为障碍学生应承受的压力之间的联系

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Tremblay Jonathan;
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年度 2014
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